[1]
Reyes Rodríguez, J. y Prieto Gonzalez, J.L. 2016. Interpretaciones de la fracción en una experiencia de simulación con geogebra. Educación y Humanismo. 18, 30 (ene. 2016), 42-56. DOI:https://doi.org/10.17081/eduhum.18.30.1321.