Merodeando la construcción de una historia sobre la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi

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Jaime Humberto Mej
Rafael Arturo Fragoso Ruiz

Palabras clave

Historia, Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi, Formación.

Resumen

El objeto de este trabajo consistió en indagar los aspectos académicos, sociales, políticos y humanos de la realidad y el trasfondo, acaecidos a través del tiempo en la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi, es decir, obtener la información que posibilite construir su historia. Para este propósito, se recopiló la información a partir de la aplicación de una encuesta abierta, conversaciones con diferentes actores de la Institución y la obtención de los escritos relacionados con el tema histórico institucional, contenidos en la Revista Enfoque Cultural, en el cuadragésimo aniversario de la insigne Institución Educativa. Se presenta entonces una historia de carácter formal, contenida en el Proyecto Educativo Institucional junto a algunas versiones contadas por sus actores, insumos que posibilitarán construir una historia más precisa, aunque, desde luego, no terminada.


Abstract

The purpose of this work consisted of finding out about the academic, social, political and human aspects of the reality, and the background occurred through the years in the Educational Institution Agustin Codazzi; that is to say, to obtain the information that makes possible the construction of a historical background. For this set purpose we gathered a great deal of data through the application of an open survey, interviews with the different actors of the institution and the written data obtained on the historical information related to the issue, contained in the Magazine Enfoque Cultural, in the 40th Anniversary of this outstanding institute of education. A formal historical background on the institution is then presented, contained in the Institutional Educational Project along with some versions told by the actors; these inputs will enable to construct a more accurate historical background on the Institution, although certainly not complete.

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