Situación socioeducativa de la infancia residente en centros penitenciarios de Colombia
Socio-educational situation of children living in Colombian penitentiary centers

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Publicado ago 27, 2019
DOI https://doi.org/10.17081/eduhum.21.37.3117

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Viviana Paola Ahumada-Carriazo
Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-5835-2816

 Francisco José Del Pozo Serrano
Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-5098-1407

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo estudiar la situación socioeducativa de la infancia residente en centros penitenciarios de Colombia y está basado en un estudio realizado con una metodología bajo el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo y método hermenéutico. Se utilizaron entrevistas como técnica de recolección de datos con una muestra de 5 dentro de un universo de 8 centros penitenciarios existentes en total en Colombia con Madres e hijos, en donde se encontró una situación variada pero con condiciones relativamente adecuadas para la atención a primera infancia y sus madres, sin embargo, a manera de conclusiones y discusiones se plantea la posibilidad de entornos socio-comunitarios que permitan realmente propender por el correcto desarrollo psicosocial de estos niños/as como lo dicta la ley. Para esto, debe ofrecerse un contexto de convivencia con las mismas condiciones y posibilidades de socialización externas.

Palabras clave

Infancia, centros penitenciarios, madres reclusas

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Número
Vol. 21 Núm. 37 (2019): Julio-Diciembre
Sección
ARTíCULOS
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