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Rodríguez, U., Rodrigues-deFrança Campos, F., Chionbacanga-Nafital , A., Ceballos-ospino, G. y Paba-Barbosa , C. 2019. Las inteligencias, emociones y cronotipo, ¿explican el desempeño académico en universitarios?. Educación y Humanismo. 22, 38 (dic. 2019). DOI:https://doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3636.