Rodríguez, U., Rodrigues-deFrança Campos, F., Chionbacanga-Nafital , A., Ceballos-ospino, G., & Paba-Barbosa , C. (2019). Las inteligencias, emociones y cronotipo, ¿explican el desempeño académico en universitarios?. Educación Y Humanismo, 22(38). https://doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3636