[1]
J. Vera-Noriega, E. González-González, M. Peña-Ramos, y F. Durazo-Salas, «Propiedades métricas de una escala para medir roles asociados de los espectadores del acoso escolar en alumnos mexicanos de secundaria: Violencia escolar: una escala para detectar tipos de espectadores», educ.humanismo, vol. 22, n.º 38, ene. 2020.