TY - JOUR AU - Casas-Álvarez, José AU - Rivera-Pérez, Roberto PY - 2019/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Dialógicas y acuerdos de paz en trabajadores gubernamentales de Boyacá: Dialogics and peace agreements in government workers of Boyacá JF - Educación y Humanismo JA - educ.humanismo VL - 21 IS - 36 SE - ARTíCULOS DO - 10.17081/eduhum.21.36.3073 UR - https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3073 SP - 40-59 AB - <p style="text-align: justify;"><strong>Objetivo:</strong> Analizar las implicaciones dialógicas y de dialogismo en la toma de postura de trabajadores gubernamentales del departamento de Boyacá, que participaron del diplomado Ecología de la Acción y Mediaciones para Transición Conflicto-Paz, entre noviembre y diciembre de 2017. <strong>Método:</strong> Los resultados derivan de la práctica de investigación-acción realizada por los coordinadores del diplomado. Y proceden, en concreto, de la fase denominada “Construcción de una postura colectiva”, ejercicio de deliberación y participación colectiva. <strong>Resultados:</strong> Destacaron los siguientes temas en la toma de postura: principios y valores familiares, valoración del trabajo colectivo, relaciones de diálogo y comunicación, participación democrática, solidaridad y ejercicio libre de pensamiento y expresión. A partir de ello, se deja constancia de la importancia del dialogismo como fuente de reflexión y toma de postura en torno a problemáticas polémicas, y de la manifestación de dialógicas específicas del pensamiento complejo, útiles para la mediación y el acompañamiento para la sensibilización acerca del proceso de paz en Colombia. <strong>Conclusión:</strong> Desde una orientación que comprende el dialogismo y las dialógicas, se concluye que el ejercicio de reflexión promueve el análisis de las condiciones paradójicas en que los servidores públicos representan su participación ética en situaciones de conflictividad social y democrática, favoreciendo su inclusión con agentes de cambio. También se destaca la importancia de la investigación-acción en procesos de sensibilización, formación y acompañamiento coordinados desde la academia.</p> ER -