Garcia, M. (2017) «Retomando o debate em torno das influências das teorias crítica e pós-crítica no currículo: Estrategia formativa para mitigar la violencia escolar en perspectiva de derechos humanos», Educación y Humanismo, 20(34), pp. 96–115. doi: 10.17081/eduhum.20.34.2860.