Gomez Azuero, A.V. y Ibarra, C. 2026. Análisis correlacional y minería educativa para evaluar el impacto de estrategias formativas en competencias de ingeniería en las pruebas Saber Pro. Investigación e Innovación en Ingenierías. 14, 1 (feb. 2026), 25–42. DOI:https://doi.org/10.17081/invinno.14.1.8174.