Gomez Azuero, A. V. y Ibarra, C. (2026) «Análisis correlacional y minería educativa para evaluar el impacto de estrategias formativas en competencias de ingeniería en las pruebas Saber Pro», Investigación e Innovación en Ingenierías, 14(1), pp. 25–42. doi: 10.17081/invinno.14.1.8174.