Muñoz-Alvis, A. et al. 2026. The influence of personal, parental and administrative support, and beneficiary diversity on the implementation of school programs in vulnerable contexts: La influencia del apoyo personal, parental y administrativo, y de la diversidad de beneficiarios en la implementación de programas escolares en contextos vulnerables. Psicogente. 28, 54 (feb. 2026). DOI:https://doi.org/10.17081/psico.28.54.7420.