COLLANTES DE LAVERDE, B. I.; ESCOBAR MELO, H. A. Desarrollo de la hipótesis como herramienta del pensamiento científico en contextos de aprendizaje en niños y niñas entre cuatro y ocho años de edad. Psicogente, [S. l.], v. 19, n. 35, 2016. DOI: 10.17081/psico.19.35.1210. Disponível em: https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1387. Acesso em: 4 nov. 2024.