N. Suárez-Yepes, M. Sourdis, S. Lewis Harb, y C. J. De los Reyes-Aragón, «Efecto de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños preescolares: sensibilidad a la rima y a la segmentación: Effect of a phonological awareness stimulation program in preschoolers: rhyme and segmentation sensitivity», Psicogente, vol. 22, n.º 42, pp. 1–19, jul. 2019.