Suárez-Yepes, Natalia, et al. «Efecto De Un Programa De estimulación De La Conciencia fonológica En niños Preescolares: Sensibilidad a La Rima Y a La segmentación: Effect of a Phonological Awareness Stimulation Program in Preschoolers: Rhyme and Segmentation Sensitivity». Psicogente, vol. 22, n.º 42, julio de 2019, pp. 1-19, doi:10.17081/psico.22.42.3508.