Entrepreneurship as a process of social responsibility in higher education institutions in Colombia and Venezuela
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Keywords
Entrepreneurship, social responsability, economic development, Higher education institutions
Abstract
The study is aimed at characterizing entrepreneurship as a process of social responsibility in higher education institutions in Colombia and Venezuela, to achieve profitable objectives that contribute to the generation of welfare and social growth. The research was descriptive, not experimental, field, the population was made up of forty (40) specialists in entrepreneurship. The technique of data collection were two questionnaires to measure entrepreneurship and social responsibility. Composed by (15) items each, with different alternatives like scale type. The validity was obtained through expert judgment. For the calculation of reliability, the Cronbach alpha method was used, where a value of 0.80 was obtained for each variable, verifying that the instrument
is trustworthy. The obtained data were interpreted statistically by absolute and relative frequency, also grouped by dimension and indicator. It is concluded that having tools for entrepreneurship lies in the possibility of developing development policies and social responsibility in a context in which this has changed markedly from the educational process.
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