Entrepreneurial Competencies: Evidence in Community Leaders
DOI:
https://doi.org/10.17081/dege.12.2.3712Palabras clave:
Community Development, Project Management, Social Entrepreneurship, Social LeadershipResumen
Aim: this study purpose to identify the entrepreneurial skills of community leaders in the city of Ocaña (Norte de Santander, Colombia), who have the greatest knowledge of the different problems experienced by the communities. Method: a descriptive research with a quantitative approach was carried out, through the application of surveys directed to 107 community leaders of the urban sector of Ocaña, according to data provided by the municipal mayor's office of the town. Results: The findings show that the community leaders have great strengths in terms of their entrepreneurial skills, although few projects have actually managed to materialize. Discussion: This is due to the fact that one aspect that affects entrepreneurship is the context in which the individual develops, with the purpose of generating and proposing projects to mitigate or respond to the problems in which the leader interacts. The support that the communities receive from government entities, educational institutions and private sector companies is indispensable to make these projects a reality. Conclusions: Based on the results obtained, it can be stated that the proposed objective was achieved, managing to identify the entrepreneurial skills of the community leaders, observing a high entrepreneurial profile in male leaders, between 20 and 40 years old who work as independents.
Descargas
Citas
Acosta, A., Mavárez, E., y Martínez, M. (2019). Consejos comunales: ¿actores para la contraloría social? Revista Venezolana de Gerencia, 24(86), 1-10. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29059356005
Aldrich, H. (2012). The emergence of entrepreneurship as an academic field: a personal essay on institucional entrepreneurship. Research Policy, 41(7), 1240-1248. https://doi.org/10.1016/j.respol.2012.03.013
Amorós, J., Leguina, A., y Gutiérrez, I. (2010). Análisis de la Actividad Emprendedora en Sectores de Comercio en América Latina: Una aproximación desde el Global Entrepreneurship Monitor. https://negocios.udd.cl/gemchile/files/2014/11/GEM-Comercio-Latinoamerica-2010.pdf
Araya, L., y Pedreros, M. (2013). Análisis de las teorías de motivación de contenido: una aplicación al mercado laboral de Chile 2009. Revista de Ciencias Sociales, IV (142), 45-61. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/14301
Bonilla, R., y García., J. (2014). Caracterización del perfil emprendedor de los graduados de la Maestría en Administración: un análisis empírico en la ciudad de Manizales. [Tesis de Maestría, Universidad Autónoma de Manizales] Repositorio institucional Dspace. http://hdl.handle.net/11182/495
Campos, H., Parellada, F., y Palma, Y. (2012). La estructura intelectual de la investigación sobre emprendimiento: visita al colegio invisible. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, 14(42), 41-58.
Chan, M. (2014). El perfil del emprendedor en la zona sur del estado de Yucatán. Global IBFR, 2(3), 29-38. https://www.theibfr.com/wpfb-file/rgn-v2n3-2014-3-pdf/
Cattell, R., y Kline, P. (1972). El análisis científico de la personalidad. Barcelona: Fontanella.
Cristiano, L. (2010). La "creatividad" de la Acción: La teoría Joasiana y la cuestión de lo imaginario. Nómadas, (25), 267-285. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/download/648/934
De Bernardi, P., y Azúcar., D. (2020). The role of universities in harnessing entrepreneurial opportunities. In Innovation in Food Ecosystems: Entrepreneurship for a Sustainable Future (pp. 27-71). Springer. https://doi:10.1007 / 978-3-030-33502-1_2
De la Garza, M., Zavala, M., y López, J. (2017). Competencias del emprendedor y su impacto en el desempeño organizacional. Universidad y Empresa. 19(33), 53-74. https://doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.4811
Departamento Administrativo Nacional de Estadística [DANE] (2020). Gran Encuentra Integrada de Hogares. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desempleo/geih-historicos
Dos Santos, R., y Silveira, A. (2018). Intención emprendedora en contexto universitario Brasileño. G.U.A.L, 11(2), 297-318. https://doi.org/10.5007/1983-4535.2018v11n2p297
Fernández, J., y Reyes, M. (2017). Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía, percepción del profesorado. Educación XXI, 20(1), 253-275. http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17511
Freire, A. (2003). Pasión por emprender "de la idea a la cruda realidad". Grupo Editorial Norma.
Gibb, A. (1969). Los principios y rasgos del Liderazgo. Bogotá: Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas OEA, IICA.
Gibb, A., & Hannon, P. (2009). Towards the entrepreneurial university? The National Council for Graduate Entrepreneurship. National Council for Graduate Entrepreneurship (NCGE), 4(3), 1-45. https://ncee.org.uk/wp-content/uploads/2018/01/towards_the_entrepreneurial_university.pdf
Global Entrepreneurship Monitor [GEM]. (2014). Reporte Regional Biobío 2013-2014. https://negocios.udd.cl/gemchile/reportes/reportes-regionales-2/
Gomes, A., Piau, W., Araújo, U., y Fontes, C. (2014). Iniciativa emprendedora femenina como sujeto de investigación. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, 16(51), 319-342. https://doi.org/10.7819/rbgn.v16i51.1508
Gómez, E., y Bayon, M. (2017). Factores socioculturales y el espíritu emprendedor de los jóvenes de las zonas rurales. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, São Paulo, 19(64), 200-218. https://doi.org/10.7819/rbgn.v0i0.2695
Gómez, L., Llanos, M., Hernández, T., Mejía, D., Heilbron, J., Martín, J., Mendoza., J., y Senior, D. (2017). Competencias emprendedoras en básica primaria: hacia una educación para el emprendimiento. Pensamiento y gestión (43), 150-188. http://dx.doi.org/10.14482/pege.43.10587
Hernández, R. (2003). Metodología de la investigación (3ª ed.). México: Editorial Mc Graw-Hill.
Jawabri, A. (2020). The impact of the leadership traits of the Big-5 model on the team's entrepreneurial spirit: an empirical study of small businesses in the UAE. Management Science Letters, 10(3) 497-506. https://doi:10.5267 / j.msl.2019.9.031
Jordán, J., Serrano., B., Pacheco, A., y Brito., L. (2016). Capacidad emprendedora desde la perspectiva de género. Opción, 32(81), 238-261. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048807012
Kamberidou, I. (2020). “Distinguished” women entrepreneurs in the digital economy and the multitaskin whirlpool. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 9(3), 1-26. https://doi.org/10.1186/s13731-020-0114-y
Kotter, J. (2000). Qué hacen los líderes. España: Editorial Gestión 2000.
Kourilsky, M. (1980). Predictors of entrepreneurship in a simulated economy. The Journal of Creative Behavior, 14(3), 175-198. https://doi.org/10.1002/j.2162-6057.1980.tb00242.x
Letelier, M., López, L., Carrasco, R. y Pérez, P (2005). Sistema de competencias sustentables para el desempeño profesional en Ingeniería. Revista Facultad de Ingeniería-Universidad de Tarapacá, 13(2), 91-96. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-13372005000200011
Ley 1014 de 2006. (2006, 26 de enero). Congreso de la República. Diario oficial No. 46.164. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1014_2006.html
López, W., Montilla, M., y Briceño, M. (2007). Rasgos determinantes de las aptitudes emprendedoras que forman el perfil de los estudiantes de contaduría pública. Actualidad Contable FACES, 10(14), 80-94. http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/actualidadcontable/article/view/7853
Marulanda, F., Montoya, I., y Vélez, J. (2019). El individuo y sus motivaciones en el proceso emprendedor. Universidad y Empresa, 21(36), 149-174. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.6197.
Marulanda, J., Correa, G., y Mejía, L. (2009). Emprendimiento, visiones desde las teorías del comportamiento. Escuela de Administración y Negocios, (66), 154-168. https://doi.org/10.21158/01208160.n66.2009.479
Maxwell, J. (1996). Qualitative Research Design. An interactive approach. London: Sage Publications, Inc.
McDaniel, B. (2005). A Contemporary View of Joseph A. Schumpeter's Theory of the Entrepreneur. Journal of Economic, 39(2), 485-489. https://doi.org/10.1080/00213624.2005.11506826
Oliver, A., Galiana, L., y Gutiérrez, M. (2016). Diagnóstico y políticas de promoción del emprendimiento en estudiantes. Anales de Psicología, 32(1), 183-189. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.1.186681
Olmos, S., Torrecilla, E., y Rodríguez, M. (2017). Competencias profesionales en resolución de conflictos: Eficacia de un programa para la mejora competencial. Revista Española de orientación pedagógica, 28(3), 25-42. https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.3.2017.21617
Olson, D. (2020). Leadership Adapted: Towards an Understanding of How Western-Developed Leadership Theories are Translated and Practiced in the Modern Arab Middle East. University of San Diego. School of Leadership and Education Sciences, 1-276. https://doi.org/10.22371/05.2020.005
Organ, D. (1996). Leadership: The Great Man Theory Revisited. Business Horizons, 39(3), 1-4. https://EconPapers.repec.org/RePEc:eee:bushor:v:39:y:1996:i:3:p:1-4
Paños, J. (2017). Educación emprendedora y metodologías activas para su fomento. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 20(3), 33-48. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.20.3.272221
Pérez, Y., y Martins, R. (2017). Antecedentes del perfil del emprendedor brasileño de PYMES de los clústeres industriales. Estudio del factor autoconfianza. Revista de Gestao dos paises de Línuga Portuguesa, 16(1), 22-43. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=568060355003
Piña, L. (2015). El emprendimiento desde la perspectiva de los tecnólogos populares de Miraca. Multiciencias, 15(1), 29-40. https://produccioncientificaluz.org/index.php/multiciencias/article/view/20236/20154
Pulgarín, S. (2013). Documento descriptivo de las líneas de investigación. Universidad del Rosario. https://www.urosario.edu.co/urosario_files/0c/0c378471-0552-4c3b-bc69-1a10db13e1ea.pdf
Quevedo, L. (2019). Aproximación crítica a la teoría económica propuesta por Schumpeter. Revista de Investigación y Negocios, 12(20), 55-60. https://www.ingcomercial.edu.bo/revistainvestigacionynegocios/index.php/revista/article/view/66
Rodríguez, D., y Gómez, A. (2014). Las Competencias emprendedoras en el departamento de Boyacá. Apuntes del CENES, 33(58), 217-242. https://doi.org/10.19053/22565779.3108
Romero, R., y Espasadín, F. (2016). Iniciativa personal y emprendedora del alumnado de primaria y 1er ciclo de secundaria. Intangible Capital, 12(5), 1221-1254. http://hdl.handle.net/2117/98601
Sáenz, N., y López, A. (2015). Las competencias de emprendimiento social COEM, aproximación a través de programas de formación universitaria en Iberoamérica. Revista de Estudios Cooperativos, (119), 159-182. http://dx.doi.org/10.5209/rev_REVE.2015.n119.49066
Sánchez., J., Aldana, R., De Dios, S., y Yurrebasco, A. (2012). La motivación y la Intención emprendedora. Afrontamiento Sicológico del siglo XXI, 4(1), 521-531. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832337057
Santander, P. (2019). Mujeres emprendedoras: Abordaje desde la teoría de la identidad performativa. Revista de estudios feniministas, 27(3), 1-13. https://doi.org/10.1590/1806-9584-2019v27n354270
Satizábal, K., y Gómez, M. (2011). Educación en emprendimiento: fortalecimiento de competencias emprendedoras en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Economía, Gestión y Desarrollo, (11), 121-151. http://revistaeconomia.puj.edu.co/html/articulos/Numero_11/SATIZABAL.pdf.
Sexton, D., & Browman, N. (1985). The entrepreneur: A capable executive and more. Journal of Business Venturing, 1(1), 129-140. https://doi.org/10.1016/0883-9026(85)90012-6
Sobrado, L., y Fernández, E. (2010). Competencias emprendedoras y desarrollo del espíritu empresarial en los centros educativos. UNED, 13(1), 15-38. https://doi.org/10.5944/educxx1.13.1.275
Tarapúez, E., y Botero, J. (2007). Algunos aportes de los neoclásicos a la teoría del emprendedor. Cuadernos de administración, 20(34), 39-63. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuadernos_admon/article/view/4041
Torrelles, C., Coiduras, J., y Isus, S. (2011). Competencias de trabajo en equipo: Definición y categorización. Revista de curriculum y formación del profesorado, 15(3), 330-344. https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/41484
Valencia, A., Cadavid, L., Rios., D., y Awad, G. (2012). Factores que inciden en las intenciones emprendedoras de los estudiantes. Revista Venezolana de Gerencia, 17(57), 132-148. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29021992008
Vamvaka, V., Stoforos, C., Palaskas, T., & Botsaris, C. (2020). Attitude toward entrepreneurship, perceived behavioral control, and entrepreneurial intention: dimensionality, structural relationships, and gender differences. La innovación y el espíritu empresarial, 9(5), 1-26. https://doi.org/10.1186/s13731-020-0112-0
Ward, A., Hernández, B., y Sánchez, J. (2019). Entrepreneurial potential and gender effects: the role of personality traits in the entrepreneurial intentions of university students. Frontiers in Psychology, 10(2700), 1-18. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02700
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Desarrollo Gerencial
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Una vez aceptado el artículo para su publicación, el/la autor/a (es) traspasa los derechos de copyright a la revista Desarrollo Gerencial.
