Evidências de Validade da Versão Reduzida do Coping Orientation to Problems Experienced Inventory (COPE) com Trabalhadores Brasileiros Evidências de Validade da Versão Reduzida do Coping Orientation to Problems Experienced Inventory (COPE) com Trabalhadores Brasileiros

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Sheila Gonçalves Câmara https://orcid.org/0000-0001-6761-7644
Mary Sandra Carlotto https://orcid.org/0000-0003-2336-5224
Lívia Maria Bedin https://orcid.org/0000-0002-7472-2255

Keywords

Coping, Escala, Adaptação de instrumentos, Análise fatorial

Resumen

Objetivo: Coping é definido como os esforços cognitivos e comportamentais para controlar, vencer, tolerar ou reduzir demandas internas e externas que excedem as capacidades da pessoa em termos de estresse. Este artigo propõe uma versão reduzida do Inventário COPE.
Método: Participaram deste estudo transversal 524 trabalhadores de instituições localizadas em Porto Alegre e Região Metropolitana (RS), Brasil, selecionados por acessibilidade. Destes, 57,6% eram mulheres
com idades entre 16 e 67 anos (M=30,7; DP=10). Como instrumentos foram utilizados o Inventario COPE e um questionário de dados sociodemográficos e laborais. A validade de conteúdo foi analisada através
do método de juízes. A validade de construto foi analisada mediante análise fatorial confirmatória e confiabilidade.
Resultados: Em termos da validade de conteúdo, os juízes confirmaram a abrangência teórica e conceitual da escala, considerando os elementos apropriados para avaliar coping. A análise fatorial confirmatória demonstrou índices de ajustes adequados para o modelo de três dimensões: RMSEA = 0,05 (I.C =0,04-0,06); CFI = 0,94 e alfas satisfatórios para o modelo composto por 18 itens, seis que avaliam estratégias de coping evitativo (? = 0,71), seis que avaliam as estratégias com foco na emoção (? = 0,78) e seis, estratégias com foco no problema (? = 0,81). Tais resultados indicam que a COPE possui propriedades psicométricas adequadas para o estudo do coping no Brasil.


Conclusões: O uso da versão reduzida do COPE pode contribuir para uma avaliação mais ágil e efetiva no que tange às estratégias de coping na realidade brasileira.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Abstract 134 | PDF Downloads 143

Citas

Antoniazzi, A. S. (2000). Desenvolvimento de instrumentos para a avaliação de coping em adolescentes brasileiros. (Tese de Doutorado). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Brasil. http://hdl.handle.net/10183/2908

Baumstarck, K., Alessandrini, M., Hamidou, Z., Auquier, P., Leroy, T., & Boyer, L. (2017). Assessment of coping: A new french four factor structure of the Brief Cope Inventory. Health and Quality of Life Outcomes, 15(8), 1-9. http://dx.doi.org/10.1186/s12955-016-0581-9

Biggs, A., Brough, P., & Drummond, S. (2017). Lazarus and Folkman’s Psychological Stress and Coping Theory. In C. L. Cooper & J. Campbell (Eds.), The Handbook of Stress and Health: A Guide to Research and Practice (pp.351-364). West Sussex: John Wiley & Sons.

Byrne, B. M. (2010). Structural equation modeling with AMOS. Basic concepts, applications and programming (2nd ed.). New York: Routledge.

Câmara, S., & Carlotto, M. (2016). Escala Brasileira de Coping para Adolescente (EBCA): Versão revisada. Psicologia em Pesquisa, 10(1), 94-102. http://dx.doi.org/10.24879/201600100010051

Cabral, J., & Matos, P. M. (2010). Cope-Inventory: teste da estrutura factorial com uma amostra de jovens adultos universita?rios. Psicologia, XXIV(1), 49-71. http://www.scielo.mec.pt/scielo.phpscript=sci_arttext&pid=S0874-20492010000100003

Carver, C. S. (1997). You want to measure coping but your protocol’s too long: Consider the Brief COPE. International Journal of Behavioral Medicine, 4, 92-100. http://dx.doi.org/10.1207/s15327558ijbm0401_6

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1981). Attention and self-regulation: A control-theory approach to human behavior. New York: Springer- Verlag.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2017). Optimism, coping, and well-being. In C. L. Cooper & J. Campbell (Eds.), The Handbook of Stress and Health: A Guide to Research and Practice (pp. 400-414). West Sussex: John Wiley & Sons.

Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, B. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56(2), 267-283. http://dx.doi.org/10.1037/00223514.56.2.267

Carver, C. S. & Connor-Smith, J. (2010). Personality and coping. Annual Review of Psychology, 61(1), 679-704. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.093008.100352

Collage of arts and sciences (2018). Profesor Charles S. Caver. Recuperado en http://www.psy.miami.edu/faculty/charles-s-carver-phd/

Collage of arts and sciences (2018). Página principal. Recuperado en http://www.psy.miami.edu/faculty/charles-s-carver-phd/

Curran, P. J., West, S. G., & Finch, J. F. (1996). The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis. Psychological. Methods, 1(1), 16-29. https://doi.org/10.1037//1082-989x.1.1.16

Diniz, S., & Zanini, D. (2010). Relação entre fatores de personalidade e estratégias de coping em adolescentes. Psico-USF, 15(1), 71-80. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-82712010000100008

Dobreva-Martinova, T., Villenueve, M., Strickland, L., & Matheson, K. (2002). Occupational role stress in the Canadian forces: Its association with individual and organizational well-being. Canadian Journal of Behavioural Science, 34(2), 111-121. https://doi.org/10.1037/h0087161

Endler, N. S., & Parker, J. D. (1990). Multidimensional assessment of coping: A critical evaluation. Journal of Personality and Social Psychology, 58(5), 844-854. https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.5.844

Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1980). An analysis of coping in a middle-aged community sample. Journal of Health and Social Behavior, 21(3), 219-239. https://doi.org/10.2307/2136617

Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1985). If it changes, it must be a process: A study of emotion and coping during three stages of a college examination. Journal of Personality and Social Psychology, 48, 150-170. http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.48.1.150

Frydenberg, E. (2017). The Measurement of Coping. In E. Frydenberg, Coping and the Challenge of Resilience (pp.47-66). London: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-56924-0_4

Goel, S., & Salganik, M. J. (2009). Respondent-driven sampling as Markov chain Monte Carlo. Statistics in Medicine, 28(17), 2202-2229. https://doi.org/10.1002/sim.361

Goodman, L. A. (1961). Snowball sampling. Annuals Mathematic Statistics, 32(1), 148-170. https://doi.org/10.1214/aoms/1177705148

Greer, T. (2007). Measuring Coping Strategies Among African Americans: An Exploration of the Latent Structure of the COPE Inventory. Journal of Black Psychology, 33(3), 260-277. http://dx.doi.org/10.1177/0095798407302539

Heckathorn, D. D. (1997). Respondent driven sampling: A new approach to the study of hidden populations. Social Problems, 44(2), 174-199. https://doi.org/10.1525/sp.1997.44.2.03x0221m

Hooper, D., Coughlan, J., & Mullen, M. R. (2008). Structural equation modeling: Guidelines for determining model fit. Electronic Journal of Business Research Methods, 6(1), 53-60. Recuperado de https://arrow.dit.ie/cgi/viewcontent.cgi?article=1001&context=buschmanart

International Test Commission (2016). The ITC guidelines for translating and adapting tests (Second edition). Recuperado de www.InTestCom.orgJuth,

Dickerson, S. S., Zoccola, P. M., & Lam, S. (2015). Understanding the utility of emotional approach coping: evidence from a laboratory stressor and daily life. Anxiety, Stress, and Coping, 28(1), 50-70. http://doi.org/10.1080/10615806.2014.921912

Kallasmaa, T., & Pulver, A. (2000). The structure and properties of the Estonian COPE inventory. Personality and Individual Differences, 29(5), 881-894. http://dx.doi.org/10.1016/s0191-8869(99)00240-8

Kato, T. (2013). Frequently used coping scales: A meta-analysis. Stress & Health, 31(4), 315-323. https://doi.org/10.1002/smi.2557

Khorasani, R., & Ghanizadeh, A. (2017). The role of coping strategies and emotional factors in predicting Iranian translation students’ translation ability. Asia Pacific Translation and Intercultural Studies, 1-15. http://dx.doi.org/10.1080/23306343.2017.1346461

Latack, C. J. (1986). Coping with job stress: measures and future directions for scale development. Journal of Applied Psychology, 71(3), 377-385. https://doi.org/10.1037/0021-9010.71.3.377

Lazarus, R. S. (2006). Emotions and interpersonal relationships: toward a person-centered conceptualization of emotions and coping. Journal of Personality, 74(1), 9-46. https://doi.org/10.1111/j.14676494.2005.00368.x

Lazarus, R. S., & Folkman S. (1984). Estresse, appraisal, and coping. New York: Springer.

Lyne, K., & Roger, D. (2000). A psychometric re-assessment of the COPE questionnaire. Personality and Individual Differences, 29(2), 321-335. https://doi.org/10.1016/s0191-8869(99)00196-8

Litman, J. A. (2006). The COPE inventory: dimensionality and relationships with approach – and avoidance motives and positive and negative traits. Personality and Individual Differences, 41(2), 273-284. https://doi.org/10.1016/j.paid.2005.11.032

Marroquín B., Tennen H., & Stanton A. L. (2017). Coping, emotion regulation, and well-being: Intrapersonal and Interpersonal Processes. In M. Robinson & M. Eid, (eds), The happy mind: cognitive contributions to well-being (pp. 253-274). Cham:Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-58763-914

Melo, L. P., Carlotto, M. S., Rodriguez, S. Y. S., & Diehl, L. (2016). Estratégias de enfrentamento (coping) em trabalhadores: revisão sistemática da literatura nacional. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 68(3), 125-144. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1809-52672016000300010&script=sci_abstract&tlng=es

Morero, J. A. P., Bragagnollo, G. R., & Santos, M. T. S. (2018). Estratégias de enfrentamento: uma revisão sistemática sobre instrumentos de avaliação no contexto brasileiro. Revista Cuidarte, 9(2), 2257-2268. https://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v9i2.503

Murta, S., & Tróccoli, B. (2007). Stress ocupacional em bombeiros: Efeitos de intervenção baseada em avaliação de necessidades. Estudos de Psicologia (Campinas), 24(1), 41-51. http://dx.doi.org/10.1590/s0103166x2007000100005

Noda, T., Takahashi, Y. &, Murai, T. (2018). Coping mediates the association between empathy and psychological distress among Japanese workers. Personality and Individual Differences, 124, 178-183. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.12.009

O’Driscoll, M. P. (2013). Coping with stress: A challenge for theory, research and practice. Stress and Health, 29(2), 89-90. https://doi.org/10.1002/smi.2489

Pasquali, L. (2003). Psicometria: teoria dos testes na Psicologia e na Educação. Petrópolis: Vozes.

Pinheiro, F. A., Tróccoli, B. T., & Tamayo, M. R. (2003). Mensuração de coping no ambiente ocupacional. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 19(2), 153-158. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722003000200007

Reeck, C., Ames, D. R., & Ochsner, K. N. (2016). The social regulation of emotion: An integrative, cross-disciplinary model. Trends in Cognitive Sciences, 20, 47-63.http://dx.doi.org/10.1016/j.tics.2015.09.003

Roche, A., & Ogden, J. (2017). Predictors of burnout and health status in Samaritans’ listening volunteers. Psychology, Health & Medicine, 22(10), 1169-1174. http://dx.doi.org/10.1080/13548506.2017.1280176

Seidl, E. M. F., Troccoli, B. T., & Zannon, C. M. L. C. (2001). Análise fatorial de uma medida de estratégia de enfrentamento. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 17(3),225-34. https://doi.org/10.1590/s010237722001000300004

Schaufeli, W., & Enzmann, D. (1998). The burnout companion to study and practice - A critical analysis. London: Taylor & Francis. Sinha, R., Lacadie, C., Constable, R., & Seo, D. (2016). Dynamic neural activity during stress signals resilient coping. Proceedings of The National Academy of Sciences, 113(31), 8837-8842. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1600965113

Streiner, D. L., & Norman, G. R. (1995). Health measurement scales: A practical guide to their development and use (2nd ed.). New York: Oxford University Press.

Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2014). Using Multivariate Statistics. (6a ed.). Boston: Pearson Education.

Veloso-Besio, C., Caqueo-Arancibia, W., Caqueo-Urízar, A., Muñoz-Sánchez, Z., & Villegas-Abarzúa, F. (2010). Estrategias de afrontamiento en adolescentes. Fractal: Revista de Psicologia, 22(1), 23-34. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-02922010000100003