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Publicado
jul 19, 2019
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Mentores y nivel de compromiso de docentes memorables de los Profesorados de Educación Física
Un estudio biográfico-narrativo en la ciudad de Mar del Plata
Corresponding Author(s) : Sebastian Trueba
sebastiantrueba@gmail.com
Educación y Humanismo,
Vol. 21 Núm. 37 (2019): Julio-Diciembre
Resumen
Objetivo: explicar de los vínculos surgidos entre los profesores memorables y sus mentores, especialmente en lo relacionado a su nivel de compromiso. Método: se trata de una investigación biográfico-narrativa, debido a lo cual aquí se transcribieron fragmentos de entrevistas realizadas a cuatro docentes de los profesorados de Educación Física considerados como memorables y a partir de dichos textos se realizó el análisis. Resultados: se observan profundas conexiones entre la actitud comprometida las de los docentes memorables de este estudio con la de sus mentores. Discusión y Conclusiones: se evidencia la importancia que este tipo de investigaciones biográfico-narrativas posee para recuperar y valorar las experiencias de buena enseñanza que construyen identidades docentes.
Palabras clave
Profesores memorables
buena enseñanza
mentores
profesorado de Educación Física
Trueba, S. (2019). Mentores y nivel de compromiso de docentes memorables de los Profesorados de Educación Física: Un estudio biográfico-narrativo en la ciudad de Mar del Plata. Educación Y Humanismo, 21(37), 158-172. https://doi.org/10.17081/eduhum.21.37.3052
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