DOI: https://doi.org/10.17081/eduhum.27.49

Artículos

Análisis de la brecha de género en Matemáticas: un estudio incrustado

Tannya Tene-Tenempaguay, Juan Pablo Hernández-Ramos, Fernando Martínez-Abad
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Prácticas evaluativas en educación virtual: una mirada desde la percepción del estudiantado

Víctor Miguel Ángel Burbano-Pantoja, Hugo Hernando Mendoza Vargas, Margoth Adriana Valdivieso Miranda
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Ideologías curriculares en docentes en formación: hallazgos sobre posicionamiento ideológico ante los desafíos de justicia social

César Peña-Sandoval
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Evaluación de los elementos que deben integrarse a la formación filosófica de los niños en México

Zilia Yenisse Muñoz-Ramírez, Juan D. Machin-Mastromatteo, Fidel González-Quiñones, Merizanda María del Carmen Ramírez-Aceves
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Estrategias para conceptualizar proyectos de investigación en ética, bioética e integridad científica

Giovane Mendieta-Izquierdo, Juan Maria Cuevas-Silva, Nohora Stella Joya-Ramirez
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Determinantes de los componentes metacognitivos de la escritura en estudiantes universitarios

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Kuagros comunitarios y urbano: nuevas formas de resistencia y pervivencia cultural para la educación palenquera

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El compromiso con la sostenibilidad: el caso del sistema universitario argentino

Arias-Valle, María Belén, Marimon Frederic
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Resiliencia académica y satisfacción en universitarios: modelo de mediación en entorno digital

Angel Wilfredo Mallma Canchaya
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Adopción del Programa de Convivencia Escolar: percepción del alumnado sobre la disposición a intervenir del docente

José Ángel Vera Noriega, José Luis Montoya Aguilar, Jesús Tánori Quintana, Fernanda Inéz García Vázquez
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Impacto de una intervención educativa mediada por TICs en el ámbito alimentario – nutricional en la primera infancia

José Juan Amar Amar, Daniela Romero Royert, Anthony Millán de Lange
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