Porcentaje de Artículos Rechazados: 72%

DOI: https://doi.org/10.17081/eduhum.26.47

Editorial

Explorando nuevos horizontes: enfoques metodológicos en ciencias sociales

Dhayana Carolina Fernández-Matos
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Monográfico: "Explorando Nuevos Horizontes: Enfoques Metodológicos en Ciencias Sociales"

Despliegues metodológicos para la comprensión de pensamientos sociales en comunidades sordas y oyentes

Erika Paola Motta, Gloria Clemencia Valencia, María Concepció Torres
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Experiencias de corporeidad: comprensiones desde la experiencia vivida de los niños en su trayectoria vital

Luz Adiola Peláez Loaiza, Gloria Del Carmen Tobón Vásquez, Juan Crisóstomo Izaguirre Ruíz
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Significados y sentidos del Currículo Sugerido desde una trayectoria metodológica y metódica

Reinelio Morrales Llanos, Olga Patricia Bonilla-Marquínez
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Aproximación al síndrome de Burnout por teletrabajo en docentes universitarias

Jenny Paola Lis-Gutièrrez, Luz Elena Malagón-Castro, Melissa Lis-Gutiérrez
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Enfoque epistemológico decolonial y las pedagogías modernas

Myriam Ortíz Padilla, Diosa Merys Ortiz Domínguez, Devinso Jiménez Sierra, Marlene Zwierewicz
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Artículos

Incidentes críticos en educación infantil: mapeando situaciones y emociones experimentadas por educadoras de párvulos

Ignacio Figueroa-Céspedes, Esteban Fica-Pinol
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Predictive Model for the classification of university students at risk of academic loss

María Cristina Gamboa Mora, Felix Vivián Mohr, Vicky Ahumada De La Rosa , Sulma Paola Vera-Monroy, Alexander Mejía-Camacho
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Estrategia educativa de orientación vocacional y profesional para estudiantes de décimo año

Eldis Román Cao
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Evaluación orientada al aprendizaje: percepción de docentes de una universidad chilena

Carolina Cárdenas, Cristian Cerda, Miriam León
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Historia (e identidad) que se enseña a partir del curriculum oficial portugués

Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte
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Conciencia histórica: interacción entre emociones y cogniciones en un paro estudiantil

Paulina Latapi Escalante
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