Tendencias pedagógicas en la enseñanza de las humanidades en la formación de futuros maestros de escuela primaria

Resumen

Introducción: este estudio presenta los resultados de una investigación, que abordó las tendencias en la enseñanza de las humanidades y la ética al capacitar a futuros maestros de primaria que participan en un programa de educación virtual y a distancia. Se entiende que la educación humanista es una forma de desarrollar la sensibilidad humana hacia la diversidad cultural y social para comprender el mundo. Objetivo: fomentar el desarrollo del humanismo entre los estudiantes. Los problemas actuales se centran en los comportamientos más básicos y primitivos del ser humano, como su capacidad para aniquilar, rechazar, excluir, aislar, dominar y controlar a los demás. Las universidades han interpretado estas condiciones ideológicas como los procesos educativos que se enmarcan dentro de los marcos educativos comerciales e industrializados. Método: este estudio se realizó como una etnografía, que utilizó videos como una técnica no participante para la observación y el registro de la actividad virtual, recopilada y analizada a través de ATLAS-Ti. Resultados: los resultados muestran que las tendencias pedagógicas más comunes surgen de las interacciones profesor-alumno, que se integran a través de procesos socio-constructivos, cognitivos y conductuales. Discusión y Conclusiones: en particular, experiencias como la necesidad de persistir en la enseñanza de los valores, los principios éticos y el papel del maestro en la capacitación y transmisión del conocimiento humanista y ético se pueden compartir con la comunidad.