Currículo y Condiciones Mínimas en la Educación Superior: Una Lectura al Decreto 2566 de 2003

Resumen

La práctica de la hermenéutica jurídica enseña, entre otras cosas, a ejercer el ejercicio deconstructivo de la norma. Tal categoría refiere al compromiso con cierto tipo de conciencia de análisis de los conceptos integrantes de su estructura que permite reconocer, a través de ellos, las rutas de formación de la norma y función de la estructura de su poder. Este ejercicio exige una competencia capaz de desplazarse en lo que podríamos denominar una “deconstrucción jurídica”. Esto es, el acto de asumir diversas perspectivas de análisis en tanto son útiles para desentrañar lo ideológico y las prácticas hegemónicas en la norma jurídica; en síntesis, lo que pretende este ensayo.

ABSTRACT

The practice of juridical hermeneutics teaches, among others things, to develop the deconstructive performance of the law. Such category refers to the commitment with certain type of analysis awareness of the concepts that make up its structure which permits to recognize, through them, the routes of formation of the law and function of the structure of its power. This practice requires a capable competence to be displaced in which it can be called a “juridical deconstruction”. This is, the act to assume the diverse perspectives of analysis is a synthesis of what this essay intends; because of they are useful to disclose the ideological topics and the hegemonic practices in the juridical norm.