Reseña del grupo de investigación de psicología educativa de la universidad simón bolívar
DOI:
https://doi.org/10.17081/psico.9.15.2676Palabras clave:
Psicología educativa, enseñanza-aprendizaje-evaluación, inteligencias múltiples, inteligencia emocional, aprender a aprender y orientación profesional.Resumen
Este artículo trata sobre la sistematización de las distintas experiencias del grupo de investigación de Psicología Educativa de la Universidad Simón Bolívar (USB) cuyo impacto inmediato recae sobre el Programa de Psicología y dentro de la misma universidad, esperando, a largo plazo, se extienda también al sistema de educación del Caribe colombiano. Se muestran entonces los productos que se han derivado de su corta vida, los cuales se sustentan en el planteamiento y futura solución científica de problemáticas propias del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación, articulado a cuatro (4) estamentos que se entrecruzan con tal proceso y entre sí: alumno, profesor, estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación y los contenidos que deben enseñarse.
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Derechos de autor 2017 FRANCISCO JAVIER VÁSQUEZ DE LA HOZ
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