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Carlos Santana Soteldo

Resumen

El presente estudio tuvo como propósito analizar la gestión gerencial del docente directivo en cuanto a las funciones de planificación, organización y dirección. Se trata de una investigación de campo de carácter descriptivo y para obtener la información se aplicó un cuestionario con preguntas dicotómicas. El instrumento que se utilizó fue validado a través de la técnica de juicio de expertos y su confiabilidad se determinó mediante la aplicación de la fórmula de Kuder-Richardson (K-R20), obteniéndose la muy alta confiabilidad de 0.90. Los resultados permitieron conocer que la gestión gerencial del docente directivo en cuanto a la planificación, organización y dirección no es ejercida eficientemente, lo cual afecta a la institución y a todos sus actores.


 


 

Palabras clave

Gerencia, Gestión gerencial del docente directivo, Funciones del director como gerente.

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Referencias

Citas

Bisquera, R. (2000). Métodos de investigación educativa. Barcelona: Ediciones CEAC.Chiavenato, I. (1990). Introducción a la Teoría General de la Administración. Tercera Edición. Bogotá: Editorial McGraw-Hill