Blaving comme TICE pour ameliorer la fluidite des apprenants de français
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Resumen
Resumen
El objetivo de la presente investigación consistió en comparar el nivel de fluidez de los estudiantes de francés de la Universidad del Atlántico, antes y después de utilizar la red social Blaving. Para llevar a cabo esta comparación, realizamos entrevistas, encuestas y grabaciones enfocadas hacia una actividad diagnóstica que consistía en responder oralmente una pregunta en español y otra en francés durante un minuto. En dicha actividad, se reflejó, en primera instancia, su falta de fluidez y sus errores de pronunciación. Pero, luego, con el apoyo de la red social Blaving, los estudiantes mejoraron sustancialmente en estos aspectos lingüísticos. En otras palabras, los resultados obtenidos fueron dos: el aumento del número de sílabas pronunciadas en francés durante un minuto y el mejoramiento de su pronunciación.
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