Diversidad organizacional universitaria. Investigación aplicada a estudiantes de Colombia y México
University organizational diversity. Research applied to students from Colombia and Mexico

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Publicado ago 4, 2022
DOI https://doi.org/10.17081/eduhum.24.43.5734

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María Cistina Otero-Gómez
Universidad de los Llanos, Villavicencio, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-3241-7877

 José Sánchez-Leyva
Universidad Veracruzana, Coatzacoalcos, México
Wilson Giraldo-Pérez
Universidad de los Llanos, Villavicencio, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-8514-9805

Resumen

Objetivo: El estudio tuvo como objetivo realizar un análisis comparativo para establecer las diferencias y las similitudes que se presentan en las valoraciones de la diversidad en estudiantes universitarios. Método: Se realizó un estudio cuantitativo de corte transversal en el que participaron 693 estudiantes de dos universidades públicas de Colombia y México a cuyas percepciones medias se les realizó una prueba de diferencias. El instrumento utilizado recopiló información de las siguientes variables: inclusión, ideación, comprensión, tratamiento, ajuste, poder, cohesión y valores. Los datos se procesaron a través del software JASP 0.15. Resultados: Las principales diferencias entre las y los estudiantes mexicanos y colombianos se hallaron en las variables inclusión y poder; mientras que la percepción sobre los valores fue similar en los dos países. Discusión y Conclusiones: Las y los estudiantes mexicanos perciben que los niveles de inclusión y participación equitativa son menores, en comparación con las y los estudiantes colombianos. En cuanto al poder, las y los estudiantes mexicanos perciben la existencia de estructuras jerárquicas que se deben aceptar, en comparación con la percepción de estructuras más planas en el escenario colombiano.

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Número
Vol. 24 Núm. 43 (2022): Julio-Diciembre
Sección
ARTíCULOS
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