Teoría de las representaciones sociales. Una aproximación al estado del arte en América Latina
Approach towards a state of the art on theory of social representations in Latin America
DOI:
https://doi.org/10.17081/psico.21.40.3088Palabras clave:
representaciones sociales, enfoques teóricos, metodologías.Resumen
Objetivo: Realizar una aproximación al estado del arte de las investigaciones en representaciones sociales en América Latina.
Método: Investigación de tipo documental que consideró las siguientes fases: preoperatoria, heurística y hermenéutica. La información, correspondiente a 172 artículos de investigación empírica y 102 artículos de naturaleza teórica, fue clasificada mediante la construcción de bases de datos y matrices en la Hoja de Cálculo Excel.
Resultados: Los trabajos de investigación más relevantes han sido desarrollados en países como Brasil, México, Venezuela y Argentina, los cuales están principalmente orientados por el enfoque procesual y se enfocan principalmente en áreas temáticas como salud, género, problemáticas sociales, educación, política y cultura.
Conclusiones: En América Latina se han realizado aportes significativos en el campo de la Teoría de las Representaciones Sociales como enfoque investigativo de las Ciencias Sociales y Humanas. Con un predominio del enfoque procesual, los estudios se orientan hacia la comprensión y transformación de la realidad social.
Descargas
Citas
Abric, J. (2001). Prácticas sociales y representaciones. México: Ediciones Coyoacán.
Alfonso, N. (2006). Representaciones sociales y prácticas investigativas. Revista Itinerantes, (4), 119-130. Recuperado de: http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/575
Araya, S. (2002). Las representaciones sociales: ejes teóricos para su discusión. Cuaderno de Ciencias Sociales, 127. FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Recuperado de: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/ICAP/UNPAN027076.pdf
Arruda, A. (1994). La representación de la salud en un barrio de bajos recursos económicos en Campiña Grande, Paraiba. Anthropos: Boletín de información y documentación, (44), 97-101. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=279697
Arruda, A. (2000). Representaciones sociales y cultura en el pensamiento ambientalista brasileño. Develando la cultura estudios en representaciones sociales. México: Facultad de Psicología, UNAM.
Balduzzi, M. M. (2011). Representaciones sociales de estudiantes universitarios y relación con el saber. Espacios en blanco. Serie indagaciones, 21(2), 183-218. Recuperado de: http://www.scielo.org.ar/pdf/eb/v21n2/v21n2a02.pdf
Banchs, M. (1998). Modernidad, Posmodernidad y Representaciones Sociales. Simpósio Internacional sobre Representacões Sociais: questões epistemológicas. Textos para a discussão. Brasil: CEPAL.
Banchs, M. A. (1994). Desconstruyendo una desconstrucción: lectura de Ian Parker (1989) a la luz de los criterios de Parker y Shotter (1990). Papers on Social Representations, 3(1), 52-74. Recuperado de: http://www.psych.lse.ac.uk/Psr/PSR1994/3_1994Banch.pdf
Banchs, M. A. (1996). Construccionismo Social y Representaciones Sociales. Algunos puntos de encuentro y desencuentro. Revista AVEPSO, XIX (2), 1-10. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2008000100003
Banchs, M. A. (2000). Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las representaciones sociales. Papers on Social Representations, 9(3), 1-3. Recuperado de: http://www.psych.lse.ac.uk/psr/PSR2000/9_3Banch.pdf
Banchs, M. A. (2000). La psicología social como práctica político ética: reflexiones en torno a la arista subjetiva de las representaciones sociales. Psicología Social, 12(1/2), 32-53. Recuperado de: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982008000200002
Banchs, M. A. (2001). Jugando con las ideas en torno a las representaciones sociales desde Venezuela. Fermentum, 11(30), 11-32. Recuperado de: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/20683/1/articulo1.pdf
Banchs, M. A. (2007). Entre la ciencia y el sentido común: representaciones sociales y salud. En Rodríguez, García (Coordinadoras), Representaciones sociales. Teoría e investigación. México: Universidad de Guadalajara.
Banchs, M. A. & Lozada, M. (2000). Representaciones sociales en Venezuela: la apuesta al cambio. En D. Jodelet y A. Guerrero (Ed), Develando la cultura. Estudios en representaciones sociales, 89-108. México, DF: UNAM. Recuperado de: http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/13838
Castorina, J. A. & Barreiro, A. (2006). Las representaciones sociales y su horizonte ideológico. Una relación problemática. Boletín de Psicología (Valencia), (86), 7-25. Recuperado de: https://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N86-1.pdf
Castorina, J. A. & Kaplan, C. (2003). Las representaciones sociales: problemas teóricos y desafíos educativos. En J. Castorina (Comp), Representaciones sociales. Problemas teóricos y conocimientos infantiles (p.9-27), Barcelona: Gedisa.
Clèmence, A. & Lorenzi-Cioldi, F. (2005). Dinámica de la representación. De las representaciones mentales a las representaciones sociales de los grupos. Trayectorias, 7(18), 64-78. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/360/36021230010.pdf
Colombia Digital (2014). ¿Qué es Internet invisible o Internet profunda? Recuperado de: https://colombiadigital.net/actualidad/articulos-informativos/item/6296-que-es-internet-invisible-o-internet-profunda.html
Doise Doise, W. (1991a). Las representaciones sociales: presentación de un campo de investigación. Anthropos. Boletín de información y documentación, (27), 196-207. Recuperado de: http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/1792
Doise, W. & Mugny, G. (1991b). Psicología social experimental: percepción intelectual de un proceso histórico: veinte años de psicología social en Ginebra. Revista de Documentación Científica de la Cultura, (124), 8-32. Recuperado de: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:15763
Doise, W., Clèmence, A. & Lorenzi-Cioldi, F. (1993). The quantitative analysis of social representations. USA: Taylor & Francis.
Doise, W., Clèmence, A. & Lorenzi-Cioldi, F. (2005). Representaciones sociales y análisis de datos. México: Instituto Mora.
Domínguez, S. (2012). Significados de la Ciencia en estudiantes universitarios. Aproximaciones a las representaciones sociales de la ciencia, del científico y de la actividad científica. México: Universidad de Guadalajara, CUCSH.
Flament, C. (2001). Estructura, Dinámica y Transformación de las Representaciones Sociales. En J. Abric (Ed.), Prácticas sociales y representaciones. (pp.33-52). México: Ediciones Coyoacán.
Guerrero, A. (2000). La noción de igualdad en la cultura mexicana. En D. Jodelet., y A. Guerrero (Ed), Develando la cultura. Estudios en representaciones sociales (pp.187-219). México: Facultad de Psicología/UNAM.
Guimelli, C. & Rouquette, M. (1992). Contribution du modèle associatif des schemes cognitifs de base à l’analyse structurale des représentations sociales. Bulletin de Psychologie, 45(1), 196-202. Disponible en http://www.bulletindepsychologie.net/vente/achat/produit_details.php?id=194
Jodelet, D. (2000). Representaciones sociales: Contribución a un saber sociocultural sin fronteras. En D. Jodelet., y A. Guerrero (Ed), Develando la cultura. Estudios en representaciones sociales (pp.7-30). México, DF: UNAM.
Jodelet, D. (2011). Aportes del enfoque de las representaciones sociales al campo de la educación. Espacios en blanco. Serie indagaciones, 21(1), 133-154. Disponible en http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852011000100006
Jodelet, D. & Guerrero, A. (2000). Develando la cultura: estudios en representaciones sociales. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología. Jovchelovitch, S. (2001). Social Representations, Public Life and Social Construction. En K. Deaux & G. Philogéne (Ed) Representations of the Social (pp.165-182). Oxford: Blackwell.
Jovchelovitch, S. (2007). Knowledge in Context. Representations, Community and Culture. London: Routledge.
Lacolla, L. (2005). Representaciones sociales: una manera de entender las ideas de nuestros alumnos. Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa, 1(3), 1-17. Disponible en http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/representaciones-socialesmanera-entender-ideas-alumnos/ id/5787856.html
Lacolla, L. H. (2012). La representación social que los estudiantes poseen acerca de las reacciones químicas y su incidencia en la construcción del concepto de cambio químico. (Tesis doctoral) Universidad de Burgos, Burgos.
Lobato, A. (2011). Reseña del libro A construção do objeto de pesquisa em representações sociais, del profesor Celso Pereira de Sá. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 3(6), 461-464. Disponible en http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3552
Lorenzi-Cioldi, F. (1994). Les androgynes [The androgynes]. Paris: Presses Universitaires de France.
Lorenzi-Cioldi, F. (1996). Psychological androgyny: a concept in search of lesser substance. Towards the understanding of the transformation of a social representation. Journal for the Theory of Social Behaviour, 26(2), 137-155. DOI: 10.1111/j.1468-5914.1996.tb00526.x
Markovà, I. (2000). Amédée or how to get rid of it: Social representations from a dialogical perspective. Culture & Psychology, 6(4), 419-460. https://doi.org/10.1177/1354067X0064002
Markovà, I. (2003). Dialogicality and Social Representations. The Dynamics of Mind. Cambridge: Cambridge University Press.
Markovà, I. & Wilkie, P. (1987). Representations, concepts and social change: The phenomenon of AIDS. Journal for the Theory of Social Behaviour, 17(4), 389-409. DOI: 10.1111/j.1468-5914.1987.tb00105.x
Mazzitelli, C. A. (2012). Representaciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias durante la formación docente inicial. Revista de Curriculum y formación del profesorado. 16(3), 1-16. Recuperado de https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/43442
Mazzitelli, C. A. & Aparicio, M. T. (2009). Las actitudes de los alumnos hacia las Ciencias Naturales, en el marco de las representaciones sociales, y su influencia en el aprendizaje. REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, 8(1), 193-215. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3041509
Moliner, P. (1989). Validation expérimentale de l’hypothèse du noyau central des représentations sociales. Bulletin de Psychologie, 41(1), 759-762. Disponible en http://psycnet.apa.org/record/1990-76150-001
Moliner, P. (1993). ISA: l’induction par scenario ambigü. Une méthode pour l’étude des représentations sociales. Revue Internationale de Psychologie Sociale, 6(2), 7-21. Disponible en http://www.europhd.net/bibliographic-item/isa-linduction-par-sc%C3%A9nario-ambigu-une-m%C3%A9thode-pour-l%C3%A9tude-des-representations
Mugny, G. & Carugati, F. (1985). L’intelligence au pluriel. Cousset: DelVal. Pereira de Sá, C. (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, EdUERJ.
Pereira de Sá, C. & Arruda A. (2000). O estudo das representações sociais no Brasil. Revista de Ciências Humanas, Florianópolis: EDUFSC, Edição Especial Temática, 19, 11-31. Disponible en https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/24121
Prado de Souza, C. (2000). Develando la cultura escolar. En D. Jodelet., A. Guerrero. (comp.). Develando la cultura. Estudios en Representaciones sociales. México:Universidad Nacional Autónoma de México.
Rateau, P. & Monaco, G. L. (2013). La Teoría de las Representaciones Sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos (la Theorie des Representations Sociales: orientations conceptuelles, champs d’applications et methodes). Revista CES Psicología, 6(1), 22-42. Disponible en http://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/2615
Reigota, M. (1990). Les representations sociales de l’environnement et les pratiques pedagogiques quotidiennes des professeurs de sciences à São Paulo-Brésil. (Tesis de Doctorado). Universidad Católica de Lovaina, Bélgica
Reigota, M. (2010). Las representaciones sociales como práctica pedagógica cotidiana de la educación ambiental. En Investigación y educación ambiental (pp.71-79), Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Rodríguez, T. (2007). Sobre el estudio cualitativo de la estructura de las representaciones sociales. En Rodríguez, García (Coordinadoras), Representaciones sociales. Teoría e investigación. México, Universidad de Guadalajara, 157-188.
Rodríguez, T. & García, M. (2007). Representaciones sociales. Teoría e investigación. México: Editorial CUCSH-Universidad de Guadalajara.
Rouquette, M. L. (2010). La teoría de las representaciones sociales hoy: esperanzas e impases en el último cuarto de siglo (1985-2009). Polis, 6(1), 133-140. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.phpscript=sci_arttext&pid=S1870-23332010000100006
Rouquette, M., L. (1994). Sur la connaissance des masses. Essai de psychologie politique. Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble.
Vasilachis, I. (1997). La construcción de representaciones sociales. Discurso político y prensa escrita. Un análisis sociológico, jurídico y lingüístico. Barcelona: Gedisa.
Vasilachis, I. (2003). Pobres, pobreza, identidad y representaciones sociales. Barcelona: Gedisa.
Vasilachis de Gialdino, I. (2015). Discurso y Sociedad. Recuperado de: http://www.dissoc.org/dissoc/comite/vasilachis/
Wagner, W. (1994). The fallacy of misplaced intentionality in social representation research. Journal for the Theory of Social Behavior, 24(3), 243-266. DOI: 10.1111/j.1468-5914.1994.tb00255.x
Wagner, W. & Elejabarrieta, F. (1994). Representaciones sociales. En Morales, J. Francisco (Ed). Psicología Social. Madrid: UNED-MacGraw-Hill.
Wagner, W., Duveen, G., Farr, R., Jovchelovitch, S., Lorenzi-Cioldi, F., Markovà, I. & Rose, D. (1999). Theory and method of social representations. Asian Journal of Social Psychology, 2(1), 95-125. DOI: 10.1111/1467-839X.00028
Wagner, W., Elejabarrieta, F. & Lahnsteiner, I. (1995). How the sperm dominates the ovum -objectification by metaphor in the social representation of conception. European Journal of Social Psychology, 25(6), 671-688.
Wagner, W., Valencia, J. & Elejabarrieta, F. (1996). Relevance, discourse and the ‘hot’ stable core of social representations. A structural analysis of word associations. British Journal of Social Psychology, 35(3), 331-351. DOI: 10.1111/j.2044-8309.1996.tb01101.x
Wagner, W. & Hayes, N. (2005). Everyday Discourse and Common Sense. The Theory of Social Representations. Hampshire: Palgrave.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Gustavo Adolfo Ovalles Rodríguez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Desde la revista Psicogente impartimos una política de respeto con nuestra comunidad científica incluyendo a nuestros autores. Los autores tienen derecho a un trato respetuoso y atento en el proceso Editorial, que las evaluaciones de sus artículos sean justas, imparciales (para ello la revista procederá con la evaluación doble ciego) y se realicen en un tiempo razonable. Se deberá mantener la confidencialidad y los permisos para proceder con la publicación. Todo cambio solicitado por parte del comité, los pares y el Editor deberán ser explícitos y claramente justificados. Especifica que los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons BY que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación a esta revista.
Garantizamos un proceso editorial transparente: desde las acciones de recepción del articulo hasta la validación final del mismo, se hará en comunicación constante con el autor. Las modificaciones en el estado de los artículos, así como las diversas decisiones tomadas sobre él y los tiempos de ejecución empleados se realizarán haciendo uso de la plataforma OJS y de ser necesario en contacto directo a través del correo de autores y de la revista Psicogente. Así mismo se procura la escogencia de Pares revisores idóneos: con perfiles y experiencia que lleven a una avaluación de calidad de cada documento sometido a revisión.
