Apego e parentalidade sob o enfoque transcultural: uma revisão da literatura
Attachment behavioral and parenting definitions, based on a cross-cultural approach: a review of the literature
DOI:
https://doi.org/10.17081/psico.22.42.3507Palabras clave:
parentalidade, psicologia transcultural, apegoResumen
Objetivo: Analisar sistematicamente a produção científica acerca do apego e a parentalidade sob o enfoque transcultural.
Método: Realizou-se o levantamento de produções indexadas, a partir de buscas em bases de dados nacionais –Scielo Brasil– e CAPES –Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior–; e internacionais –PsycINFO–, mediante os seguintes descritores: Apego OR Bowlby AND parentalidade OR
“relação parental”; Attachment OR Bowlby AND Parenting OR Parenthood; e por fim, Apego OR Bowlby AND Parentalidad OR “Relaciones parentales”. Foram considerados os estudos nos idiomas português, inglês e espanhol, entre o período de 2013 a outubro de 2017. Após a definição dos critérios de inclusão, os cinco artigos retidos foram analisados com base nos aspectos metodológicos (dados da amostra, tipo de abordagem, tipo de estudo e técnica de coleta de dados), e posteriormente, foram submetidos a análise semântica, da qual derivou-se duas categorias temáticas: 1) Fatores que influenciam a formação do apego e a parentalidade e 2) Apego e relações parentais.
Resultados: Apontaram-se lacunas existentes no que se refere à produção científica especificamente ao tema elencado; tendo em vista a diversidade de estudos que englobam os sistemas de apego e temas transversais, como apego e desenvolvimento infantil, apego e psicopatologia, apego e maternidade, entre outros. Além disso, não foram encontrados estudos nacionais sobre a temática, assim como pesquisas transculturais a respeito. Em relação ao delineamento dos estudos encontrados, todos caracterizam-se pelo enfoque quantitativo e estudos longitudinais do tipo prospectivos - follow-up. As técnicas de coleta de dados que mais se sobressaíram foram a Entrevista de Apego Adulto (AAI), seguida da Situação Estranha
em pesquisas com amostras infantis.
Conclusão: Destaca-se que a Teoria do Apego necessita estar aberta para a revisão e a consideração das dimensões relacionadas à cultura. Isso implica ajustá-la à diferentes contextos culturais, históricos e sociais. Sugere-se, portanto, o incremento de novos estudos que contemplem a formação do apego, os quais venham disseminar intervenções parentais positivas para o ciclo de vida pessoal e familiar dos sujeitos.
Descargas
Citas
Agishtein, P., & Brumbaugh, C. (2013). Cultural variation in adult attachment: the impact of ethnicity, collectivism, and country of origin. Journal of Social, Evolutionary, and Cultural Psychology, 7(4), 384-405. https://doi.org/10.1037/h0099181
Ainsworth, M.D.S. (1967). Infancy in Uganda: infant care and growth of love. Baltimore: John Hopkins.
Ainsworth, M. D. S. (1989). Attachments beyond infancy. American Psychologist, 44, 709-716. https://doi.org/10.1037/0003-066X.44.4.709.
Altafim, E. R. P. (2017). Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais. (Tese de doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
APA (2017). Attachment Theory and Developmental Psychology/Théorie de l’attachement et psychologie du développement. Acessado em 07 de dezembro de 2017. Disponível em: http://www.apa.org/pubs/journals/cbs/?tab=5
Araujo, M. L. D. (2016). Alterações antropométricas e metabólicas: um estudo longitudinal em adolescentes do sexo feminino de Recife/PE. (Tese de Doutorado). Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brasil.
Arcón, V. A. B., & Sánchez, A. R. R. (2018). Salud mental como efecto del desarrollo psicoafectivo en la infância. Psicogente, 21(39), 183-202. Disponível em: http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v21n39/0124-0137-psico-21-39-00183.pdf
Backes, M. S. (2018). A relação entre o envolvimento paterno e a abertura ao mundo em pais de crianças entre quatro a seis anos (Tese de Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.
Bailey, H.N., Redden, E., Pederson, D. E., & Moran, G. (2016). Parental Disavowal of Relationship Difficulties Fosters the Development of Insecure Attachment. Canadian Journal of Behavioural Science, 48(1), 49-59. https://doi.org/10.1037/cbs0000033
Berry, J.W. (1989). Impedes etics, emics and derived etics: The operationalization of a compelling idea. International Journal of Psychology, 24, 721-735. https://doi.org/10.1080/00207598908247841
Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Segall, M. H. & Dasen, P. R. (1992). Cross-cultural psychology: Research and applications. New York: Cambridge University Press.
Berthelot, N., Ensink, K., Bernazzani, O., Normandin, L., Luyten, P., & Fonagy, P. (2015). Intergenerational transmission of attachment in abused and neglected mothers: The role of trauma-specific reflective functioning. Infant Mental Health Journal, 36, 200-212. https://doi.org/10.1002/imhj.21499
Bolsoni-Silva, A. T., Rodrigues, O. M. P. R., Abramides, D. V. M., Souza, L. S., & Loureiro, S. R. (2007). Práticas educativas parentais de crianças com deficiencia auditiva e de linguagem. Revista Brasileira de Educação Especial, 16(2), 265-282. https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000200008
Bretherton, I. (1992). The origins of attachment theory: John Bowlby and Mary Ainsworth. Developmental Psychology, 28, 759-775. https://doi.org/10.1037/0012-1649.28.5.759
Bolze, S. D. A. (2016). Táticas de resolução de conflitos conjugais e parentais: Uma perspectiva da transmissão intergeracional (Tese de Doutorado em Psicologia). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Disponível em https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/177760/346987.pdf?sequence=1
Bossardi, C. N., Gomes, L., Vieira, M. L., & Crepaldi, M. A. (2013). Engajamento paterno no cuidado a crianças de 4 a 6 anos. Psicologia Argumento, 31(73), 237-246. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/view/20267/pdf
Bowlby, J. (1988). A secure base: parent-child attachment and healthy human development. New York: Basic Books.
Bueno, R. V., & Vieira, M. L. (2014). Análise de estudos brasileiros sobre o pai e o desenvolvimento infantil. Psicologia Argumento, 32(76), 151-159. https://doi.org/10.7213/psicol.argum.32.076.AO10
Byng-Hall, J. (1995). Rewriting Family scripts: improvisations and systems change. New York/London: The Guilford Press.
Carter, B., & McGoldrick, M. (1995). Etnicidade e o ciclo de vida familiar. In B. Carter, & M. McGoldrick, As mudanças no ciclo de vida familiar: Uma estrutura para a terapia familiar (pp. 65-82). Porto Alegre: Artmed.
Chao, R. (2001). Integrating culture and attachment. American Psychologist, 56, 822- 823. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.10.822
Cia, F., Pamplin, R. C. de O., & Williams, L. C. de A. (2008). O impacto do envolvimento parental no desempenho acadêmico de crianças escolares. Psicologia em Estudo, 13(2), 351-360. https://doi.org/10.1590/S1413-73722008000200018
Collins, N. L., & Read, S. J. (1990). Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples. Journal of Personality and Social Psychology, 58, 644-663. https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.4.644
Cowan, P. A., & Cowan, C. P. (2016). Transições familiares normativas, qualidade da relação do casal e desenvolvimento sadio dos filhos. In F. Walsh (Org.), Processos normativos da família – Diversidade e Complexidade. Porto Alegre: Artmed.
Creswell, J. W. (2010). Projeto de pesquisa: Métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed.
Crowell, J., & Treboux, D. (2001). Attachment security in adult partnerships. In C. Clulow (Org.), Adult attachment and couple psychotherapy (pp. 28-42). London/ New York: Routledge.
Dantas, S. D. (2012). Saúde mental e interculturalidade: Implicações e novas proposições diante dos desafíos em tempos de globalização. In S. D. Dantas, (Ogrs.), Diálogos Interculturais: Reflexões Interdisciplinares e Intervenções Psicossociais (pp. 109-160). São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo.
Dessen, M. A. & Ribeiro, M. O. (2013). Envolvimento Paterno Durante o Nascimento dos Filhos: Pai “Real” e “Ideal” na Perspectiva Materna. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(1), 184-192. https://doi.org/10.1590/S0102-79722013000100020
Ensink, K., Normandin, L., Plamondon, A., Fonagy, P., & Berthelot, N. (2016). Intergenerational Pathways from Reflective Functioning to Infant Attachment Through Parenting. Canadian Journal of Behavioural Science, 48(1), 9-18. https://doi.org/10.1037/cbs0000030
Falcke, D., Wagner, A., & Mosmann, C. P. (2008). The Relationship Between Family of Origin and Marital Adjustment for Couples in Brazil. Journal of Family Psychotherapy, 19, 170-186. https://doi.org/10.1080/08975350801905020
Ferreira, M. C., Assmar, E. M. L., & Souto, S. O. (2002). O individualismo e o coletivismo como indicadores de culturas nacionais: convergências e divergências teórico-metodológicas. Psicologia em Estudo, 7(1), 81-89. https://doi.org/10.1590/S1413-73722002000100011
Fracasso, M. P., Lamb, M. E., Scholmerich, A., & Leyendecker, B. (1997). The ecology of mother-infant interaction in Euro-American and immigrant Central American families living in the United States. International Journal of Behavioral Development, 20, 207-217. https://doi.org/10.1080/016502597385298
Gomes, V. F., & Bosa, C. A. (2010). Representações mentais de apego e percepção de práticas parentais por jovens adultas. Psicologia: Reflexão e Crítica, 23(1), 11-18. https://doi.org/10.1590/S0102-79722010000100003
Gomes, A. de A. & Melchiori, L.E. (2012). A teoria do Apego no contexto da produção científica. São Paulo: Cultura Acadêmica
Grunspum, H. (2008). A criança resiliente – resiliência e vulnerabilidade na criança. In: F.B. Assumpção Junior, E. Kuczynski, Situações psicossociais na infância e na adolescência, pp.59-90. São Paulo: Atheneu.
Hochman, B., Nahas, F. X., Oliveira Filho, R. S. de, & Ferreira, L. M. (2005). Desenhos de pesquisa. Acta Cirurgica Brasileira, 20(Suppl. 2), 2-9. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-86502005000800002
Hauser, S. (2007). Das verlorene Selbst: auswirkungen fru?her Verlusterfahrungen auf die adoleszente Entwicklung des Selbst. Selbstpsychologie: Europäische Zeitschrift fu?r psychoanalytische Therapieund Forschung, 8(28), 147-73.
Hazan, C., & Shaver, P. R. (1994). Attachment as an organizational framework for research on close relationships. Psychological Inquiry, 5, 1-22. https://doi.org/10.1207/s15327965pli0501_1
Johnson, S. M., & Whifen, V. E. (2012). Os processos do apego na terapia de casal e família. São Paulo: Roca.
Juric, S. (2009). The connection between adult partner attachment and parenting styles. Horizons of Psychology, 18(1), 63-87. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/282476505_Attachment_and_Parenting_Styles
Kikuchi, W. (2012). Relações hierárquicas do Japão contemporâneo: um estudo da consciência de hierarquia na sociedade japonea (Tese de Doutorado em Sociologia). Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
Leyendecker, B., & Lamb, M. E. (1999). Latino families. In M. E. Lamb (Ed.), Parenting and child development in "nontraditional" families (pp. 247-262). Mahwah, NJ, US: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Leyendecker, B., Lamb, M. E., & Scholmerich, A., & Fricke, D. M. (1997). Contexts as moderators of observed interactions: A study of Costa Rican mothers and infants from differing socioeconomic backgrounds. International Journal of Behavioral Development, 21, 15-34. https://doi.org/10.1080/016502597384965
Macarini, S. M., Crepaldi, M. A., & Vieira, M. L. (2016). A questão da parentalidade: Contribuições para o trabalho do psicólogo na terapia de famílias com filhos pequenos. Pensando famílias, 20(2), 27-42. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1679-494X2016000200003
Madigan, S., Plamondon, A., Vaillancourt, K., McKibbon, A., & Benoit, D. (2016). The Developmental Course of Unresolved/Disorganized States of Mind in a Sample of Adolescents Transitioning Into Parenthood. Canadian Journal of Behavioural Science, 48,(1), 19–31. https://doi.org/10.1037/cbs0000037
Matos, M. G., Magalhães, A. S., Féres-Carneiro, T., & Machado, R. N. (2017). Construindo o Vínculo Pai-Bebê: A Experiência dos Pais. Psico-USF, 22(2), 261-271. https://doi.org/10.1590/1413-82712017220206
Martins-Borges, L. M., & Pocreau, J. B. (2009). Reconhecer a diferença: o desafio da Etnopsiquiatria. Psicologia em Revista, 15(1), 232-245. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/627
McGoldrick, M., & Ashton, D. (2016). Cultura. In: F. Walsh, Processos normativos da família: diversidade e complexidade (4ª Edição). Porto Alegre: Artmed.
Melchiori, L. E., & Dessen, M. A. (2008). A teoria do apego: contribuições para a compreensão do desenvolvimento humano. In: V. L. F. Capellini, R. M. Manzoni, (Orgs.), Políticas Públicas, práticas pedagógicas e ensino-aprendizagem: diferentes Olhares sobre o processo educacional. São Paulo: Cultura Acadêmica.
Meza, K. L., Salazar, L. D. L., & Berrío, C. A. (2018). Relación entre apoyo familiar y el rendimiento académico en estudiantes colombianos de educación primaria. Psicogente, 21(39), 102-115. Disponível em: http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v21n39/0124-0137-psico-21-39-00102.pdf
Moro, M. R., & Lachal, C. (2008). As psicoterapias – modelos, método e indicações. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes.
Murta, S. G., Rodrigues, A. C., Rosa, I.de O., & Paulo, S. G. de. (2011). Avaliação de um programa psicoeducativo de transição para a parentalidade. Paidéia (Ribeirão Preto), 22(53), 403-412. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2012000300012
Nascimento, C. C., & Coelho, M. R. M. (2006). Apego e perda ambígua: apontamentos para uma discussão. Revista Mal-estar e Subjetividade, 6(2), 426-449. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1518-61482006000200008
Nathan, T. (1986). La Folie des autres: Traité d’ethnopsychiatrie clinique. Paris: Dunod.
Newland, L. A., Coyl, D. D. (2010). Fathers’ role as attachment figures: an interview with Sir Richard Bowlby. Early Child Development and Care, 180(1), 25-32. https://doi.org/10.1080/03004430903414679
Paiva, G. J. (2004). Aspectos da teoria do equilíbrio, de Heider, em duas subculturas étnicas brasileiras. In S. D. DeBiaggi, & G. J. Paiva (Orgs.), Psicologia, E/Imigração e Cultura (pp. 83-96). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Parkes, C. M. (2009). Amor e perda – As raízes do luto e suas complicações. São Paulo: Summus Editorial.
Pereira, M. G., Ferreira, G., & Paredes, A. C. (2012). Apego aos pais, relações românticas, estilo de vida, saúde física e mental em universitários. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(4), 762-771. https://doi.org/10.1590/S0102-79722013000400017
Pontes, F. A., Silva, S. S. C., Garotti, M., & Magalhães, C. M. C. (2007). Teoria do apego: elementos para uma concepção sistêmica da vinculação humana. Aletheia, 26, 67-79. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/aletheia/n26/n26a07.pdf
Portes, J. R. M., Vieira, M. L., Crepaldi, M. A., Moré, C. L. O., & Motta, C. C. L. (2013). A criança com síndrome de Down: na perspectiva da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, com os fatores de risco e de proteção. Boletim de Academia Paulista, 33(85), 446-464. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1415-711X2013000200015
Posada, G., Jacobs, A., Richmond, M. K., Carbonell, O. A., Alzate, G., Bustamante, M. R., & Quiceno, J. (2002). Maternal caregiving and infant security in two cultures. Developmental Psychology, 38, 67-78. https://doi.org/10.1037/0012-1649.38.1.67
Quezado, I., Costa, J. S., Peñaloza, V., Matos, F. R., & Ferraz, S. B. (2015). Sempre cabe mais um? Uma investigação cross-cultural do comportamento do consumidor em ambiente aglomerado. R. Adm. FACES Journal, 14(3), 56-74. Disponível em: http://www.fumec.br/revistas/facesp/article/view/2282
Reio Jr., T. G., Marcus, R. F., & Sanders-reio, J. (2009). Contribution of student and instructor relationships and attachment style to school completion. Journal of genetic psychology, 170(1), 53-71. https://doi.org/10.3200/GNTP.170.1.53-72
Rempel, L. A., Khuc, T. N., Rempel, J., & Vui, L. T. (2017). Influence of Father– Infant Relationship on Infant Development: A Father-Involvement Intervention in Vietnam. Developmental Psychology, 53(10), 1844-1858. https://doi.org/10.1037/dev0000390
Ribas, A. F. P., & Moura, M. L. S. (2004). Responsividade Materna e Teoria do Apego: Uma Discussão Crítica do Papel de Estudos Transculturais. Psicologia: Reflexão e crítica, 17(3), 315-322. https://doi.org/10.1590/S0102-79722004000300004
Rothbaum, F., Weisz, J., Pott, M., Miyake, K., & Morelli, G. (2000). Attachment and culture: Security in the United States and Japan. American Psychologist, 55, 1093-1104. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.10.1093
Sampaio, R. F., & Mancini, M. C. (2007). Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Revista Brasileira de Fisioterapia, 11(1), 83-89. https://doi.org/10.1590/S141335552007000100013
Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2013). Metodologia de Pesquisa. 5ª Ed. Porto Alegre: Penso.
Schmidt, E. B., & Argimon, I. I. L. (2009). Vinculação da gestante e apego materno fetal. Paidéia (Ribeirão Preto), 19(43), 211-220. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2009000200009
Scola, C., & Vauclair, J. (2010). Infant holding side biases displayed by fathers in maternity hospitals. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 28(1), 3-10. https://doi.org/10.1080/02646830903190938
Semensato, M. R., & Bosa, C. A. (2013). O script de apego compartilhado no casal. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 65(1), 138-151. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672013000100010
Szepsenwol, O., Simpson, J. A., Griskevicius, V., & Raby, K. L. (2015). The Effect of Unpredictable Early Childhood Environments on Parenting in Adulthood. Journal of Personality and Social Psychology, 109(6), 1045-1067. https://doi.org/10.1037/pspi0000032
Ueno, L. S. (2008). Migrantes em trânsito entre Brasil e Japão: Uma intervenção psicossocial no retorno. (Dissertação de Mestrado). Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo-USP. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-14012009-153211/pt-br.php
Van Ijzendoorn, M., & Sagi, A. (2004). Cultural blindness or selective inattention? American Psychologist, 56(10), 824-825. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.10.824
Waters, H. S., & Waters, E. (2006). The attachment working models concept: among other things, we build script-like representations of secure base experiences. Attachment & Human Development, 8(3), 185-197. https://doi.org/10.1080/14616730600856016
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2019 Ana Paula Sesti Becker, Mauro Luís Vieira, Maria Aparecida Crepaldi
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Desde la revista Psicogente impartimos una política de respeto con nuestra comunidad científica incluyendo a nuestros autores. Los autores tienen derecho a un trato respetuoso y atento en el proceso Editorial, que las evaluaciones de sus artículos sean justas, imparciales (para ello la revista procederá con la evaluación doble ciego) y se realicen en un tiempo razonable. Se deberá mantener la confidencialidad y los permisos para proceder con la publicación. Todo cambio solicitado por parte del comité, los pares y el Editor deberán ser explícitos y claramente justificados. Especifica que los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons BY que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación a esta revista.
Garantizamos un proceso editorial transparente: desde las acciones de recepción del articulo hasta la validación final del mismo, se hará en comunicación constante con el autor. Las modificaciones en el estado de los artículos, así como las diversas decisiones tomadas sobre él y los tiempos de ejecución empleados se realizarán haciendo uso de la plataforma OJS y de ser necesario en contacto directo a través del correo de autores y de la revista Psicogente. Así mismo se procura la escogencia de Pares revisores idóneos: con perfiles y experiencia que lleven a una avaluación de calidad de cada documento sometido a revisión.
