La cultura de paz en las políticas de Educación Superior de México, Colombia y El Salvador
The culture of peace in the policies of higher education in Mexico, Colombia and El Salvador

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Publicado dic 14, 2017
DOI https://doi.org/10.17081/eduhum.20.34.2875

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Alfredo Islas
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Dalila Vera-Hernández
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Carlos Miranda-Medina
Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México

Resumen

Objetivo: El presente artículo tiene como fin analizar la cultura de paz en la educación superior en México, Colombia y El Salvador.


Metodología: Se utilizó el análisis documental, en el cual se analizaron las normas que regulan la educación superior en los tres países y se contrastaron con los planteamientos teóricos de cultura de paz.


Resultados: En estos países se identifica que las políticas públicas de educación superior delegan en la autonomía de las universidades la inclusión de la promoción de la cultura de paz en los estudiantes y futuros profesionales.


Conclusiones: Paralapromocióndelaculturadepazesnecesarioqueseincluyanentodoslos niveles de formación. Las políticas públicas de los países latinoamericanos deben incluir directrices que promuevan la cultura de paz en la educación superior teniendo en cuenta el contexto propio y las necesidades propias.

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Número
Vol. 20 Núm. 34 (2018): Enero - Junio
Sección
ARTíCULOS
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