Número

Vol. 22 Núm. 38 (2020): Enero-Junio

Fecha de registro

Publicado
mar 3, 2020
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La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital: Un análisis cualitativo en la Red de experiencias Matemáticas de Norte de Santander

zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital
https://doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3688
Carlos Gómez-Valderrama
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Valera, Venezuela
https://orcid.org/0000-0001-8183-977X
César Hernández-Suárez
cesaraugusto@ufps.edu.co
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-7974-5560
Raul Prada-Nuñez
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-6145-1786

Corresponding Author(s) : César Hernández-Suárez

cesaraugusto@ufps.edu.co

Educación y Humanismo, Vol. 22 Núm. 38 (2020): Enero-Junio

Resumen

Objetivo: Identificar, determinar y describir la zona de posibilidades en el estar-en-proceso-de-aprender del residente digital, según mapeo visitante/residente, para mejorar la práctica de construcción de la Red Personal de Aprendizaje. Método: Se trata de una investigación cualitativa, cuyos sujetos de investigación son profesores que integran la Red de Experiencias Matemáticas de Norte de Santander, Colombia. La información se recolectó a través de grupos de discusión en los foros temáticos. Resultados: Se muestra la zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital como resultado de la investigación. Discusión y Conclusiones: Se concluyó que la zona de posibilidades puede ser una zona difusa para las personas que no tienen una concepción clara de lo que representa la Red Personal de Aprendizaje, para beneficiarse de la inteligencia colectiva de este, y, por ende, precisar nuevos nodos de saberes

Gómez-Valderrama, C., Hernández-Suárez, C., & Prada-Nuñez, R. (2020). La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital: Un análisis cualitativo en la Red de experiencias Matemáticas de Norte de Santander : zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital. Educación Y Humanismo, 22(38). https://doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3688
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